Buku Model-Model Pembelajaran Berkarakter ini disusun sebagai panduan dan referensi praktis bagi guru pendidikan jasmani, kesehatan, serta calon pendidik dalam memperkaya proses pembelajaran di sekolah dasar. Penulis menekankan bahwa pendidikan jasmani memiliki peran strategis tidak hanya dalam mengembangkan aspek fisik dan motorik peserta didik, tetapi juga sebagai sarana penanaman nilai-nilai karakter, seperti disiplin, kerja sama, sportivitas, kejujuran, dan tanggung jawab. Struktur buku terdiri atas beberapa bab utama. Bab pertama memaparkan hakikat dan tujuan pendidikan jasmani yang terintegrasi dengan visi pendidikan nasional. Bab kedua menyoroti pembelajaran penjasorkes di sekolah dasar, termasuk kemampuan gerak dasar siswa, kebutuhan sarana prasarana, serta peran guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna. Bab ketiga mengulas konsep pendidikan karakter secara mendalam, meliputi definisi, sifat, pilar, dan komponen karakter yang relevan dengan pembentukan generasi berkarakter. Bab berikutnya membahas model-model pembelajaran, seperti pembelajaran kooperatif dan saintifik, yang aplikatif digunakan dalam penjasorkes. Penulis memberikan contoh penerapan di lapangan agar mudah dipahami dan diadaptasi guru. Pada bagian akhir, buku menyajikan variasi bentuk permainan sederhana yang sesuai dengan perkembangan anak sekolah dasar, sebagai media untuk menumbuhkan keterampilan sekaligus menanamkan nilai karakter. Secara keseluruhan, buku ini menawarkan perspektif bahwa pendidikan jasmani bukanlah pelajaran sekunder, melainkan salah satu pilar utama untuk membentuk generasi yang sehat, cerdas, dan berkarakter.